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2017-10-27Diseño y aplicación de una guía didáctica implementando las TICs como estrategia de motivación para el Trabajo Autónomo Estudiantil en la enseñanza de Potenciación y Radicación de Números ComplejosSolis Garcia, Soveny Soraya; Briones Franco, Johanna Graciela
2017-10-27Propuesta de un Programa Integrado de Manejo de Residuos Sólidos orientado a Industrias de elaboración de Pinturas de Esmalte en el EcuadorMatamoros Camposano, David Enrique; Heras Soliz, María Elizabeth
2017-10-27La Enseñanza de la Hipérbola utilizando la Teoría de Situaciones Didácticas en la Resolución de Problemas para Estudiantes de Primero de Bachillerato de un Centro Educativo de la ciudad de QuevedoNuñez Nuñez, Giselle Lorena; Santana Alvarado, Wilver Humberto
2017-10-27Diseño de una Política de Inventario mediante la Teoría de las Restricciones para una Bodega Almacén Libre ubicado en la ciudad de QuitoVega Chica, Victor Alejandro; Camacho Loor, Byron F
2017-11-07Análisis e implementación de dos métodos no tradicionales para resolver sistemas no linealesVera Alcivar, Francisco Xavier; Martín Barreiro, Carlos Manuel
2017-11-09Diseño de una metodología para la graficación de funciones racionales a través de talleresMejia Coronel, Marco Tulio; Matteucci López, Aníbal; Barros, Víctor Manuel
2017-11-21Aplicación de la metodología Seis Sigma en el proceso de manifestación de la carga de importación en una Compañía Naviera localizada en EcuadorRodriguez Zurita, Maria Denise; Sánchez Nevárez, Andrea
2017-11-09Desarrollo de una estrategia de planteo y resolución de problemas de las operaciones matriciales por medio de la metodología del aprendizaje basado en problemas, para los alumnos de bachilleratoMejia Coronel, Marco Tulio; Armendariz Zambrano, Christian; Torres Gangotena, Mario
2017-11-10Estimación de la concentración de nutrientes en aguas superficiales del Río Daule y validación del método de cuantificación de aniones en agua por cromatografía iónicaHuayamave Navarrete, Justo Pastor; Jiménez Sánchez, Dolores Augusta
2017-11-10Diseño de un proceso didáctico basado en el constructivismo para el estudio de la teoría de las probabilidades dirigido a la interacción con el entorno para los alumnos de educación básicaNuñez Nuñez, Giselle Lorena; Méndez Medrano, Cristian Gilberto; Zuñiga Alvarado, Alejandro José

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