Una alternativa de evaluación a profesores de educacion superior: el caso espol

Vásquez Zapata, Elaine De Fátima

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Zurita Herrera, Gaudencio Manfredo	-
dc.contributor.author	Vásquez Zapata, Elaine De Fátima	-
dc.date.accessioned	2016-07-15T20:07:03Z	-
dc.date.available	2016-07-15T20:07:03Z	-
dc.date.issued	2016-07-15	-
dc.identifier.citation	Vásquez Zapata, Elaine De Fátima (2005). Una alternativa de evaluación a profesores de educacion superior: el caso espol. Trabajo final para la obtención del título: Ingeniería en Estadística Informática. Espol: Fcnm, Guayaquil. 218	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/34936	-
dc.description	La modalidad de evaluación planteada por la escuela superior politecnica del litoral para el personal de los profesores para medir su capacidad intelectual, de enseñanza, desempeño, dominio en su especialidad de la materia a dictar. en esta modalidad no se toma en cuenta el numero de estudiantes a los que atiende el profesor en sus cursos, tampoco se considera la antiguedad del profesor. como ya se ha mencionado en secciones anteriores es necesario también obtener antes acerca de la gestión universitaria del profesor.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	218	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Espol	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	EDUCACION SUPERIOR	-
dc.subject	ESPOL	-
dc.subject	EVALUACION ACADEMICA-ESPOL	-
dc.subject	DESEMPEÑO	-
dc.title	Una alternativa de evaluación a profesores de educacion superior: el caso espol	-
dc.type	bachelorThesis	-
dc.identifier.codigoespol	D-71956	-
dc.description.city	Guayaquil	-
dc.description.degree	Ingeniería en Estadística Informática	-
Appears in Collections:	Tesis de Grado-FCNM

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