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Título :	Diseño de una red neuronal para la evaluación del aprendizaje de campo magnético mediante la utilización de la instrucción por pares
Autor :	Flores Herrera, Jorge Rosendo, Director Rovira Jurado, Ronald Humberto
Palabras clave :	Electromagnetismo Método de enseñanza Rendimiento de estudiantes Instrucción por pares
Fecha de publicación :	201606
Editorial :	ESPOL. FCNM.
Citación :	Rovira, R. (2016). Diseño de una red neuronal para la evaluación del aprendizaje de campo magnético mediante la utilización de la instrucción por pares. [Tesis de Grado]. Escuela Superior Politécnica del Litoral.
Descripción :	El propósito de este estudio es mejorar el rendimiento y la comprensión del concepto de campo magnético entre los estudiantes de pregrado de un curso propedéutico en el capítulo de electromagnetismo, utilizando la instrucción por pares como método de enseñanza bajo dos esquemas distintos de distribución de los alumnos en la clase. Como sujeto de estudio se tomó una muestra de 140 estudiantes de un curso propedéutico de física para carreras de ingeniería. La muestra estaba constituida por cuatro grupos. Dos de estos grupos fueron instruidos mediante la instrucción por pares de acuerdo a Eric. Mazur, mientras que dos grupos fueron instruidos por clases tradicionales.
URI :	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/37007
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría en Enseñanza de la Física

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